۵٬۸۶۲
ویرایش
کاربر:Khosro/صفحه تمرین علی گلزاده غفوری: تفاوت میان نسخه‌ها
کاربر:Khosro/صفحه تمرین علی گلزاده غفوری (نمایش مبدأ)
نسخهٔ ۵ دسامبر ۲۰۱۹، ساعت ۲۱:۴۴
، ۵ دسامبر ۲۰۱۹بدون خلاصۀ ویرایش
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۴۱: | خط ۴۱: | ||
=== '''تحصیلات دانشگاهی''' === | === '''تحصیلات دانشگاهی''' === | ||
'''دکتر گلزاده غفوری در سال ۱۳۴۴، وارد دانشگاه تهران شد و مدرک لیسانس و فوق لیسانس را در دانشکده حقوق دانشگاه تهران در رشته حقوق قضایی دریافت کرد؛ سپس عازم فرانسه شد و در سال ۱۳۵۱، مدرک دکترای تخصصی خود را در رشته حقوق اسلامی از دانشگاه سوربن پاریس دریافت کرد.''' | '''دکتر گلزاده غفوری در سال ۱۳۴۴، وارد دانشگاه تهران شد و مدرک لیسانس و فوق لیسانس را در دانشکده حقوق دانشگاه تهران در رشته حقوق قضایی دریافت کرد؛ سپس عازم فرانسه شد و در سال ۱۳۵۱، مدرک دکترای تخصصی خود را در رشته حقوق اسلامی از دانشگاه سوربن پاریس دریافت کرد.''' | ||
[[پرونده:خانواده دکتر علی گلزاده غفوری.JPG|جایگزین=دکتر علی گلزاده غفوری همراه با همسر و فرزندانش|بندانگشتی|دکتر علی گلزاده غفوری همراه با همسر و فرزندانش]] | |||
== '''مشاغل اجتماعی و سیاسی''' == | == '''مشاغل اجتماعی و سیاسی''' == | ||
'''دکتر گلزاده غفوری پس از این‌که از فرانسه بازگشت به دعوت دانشگاه تربیت معلم به تدریس در دانش‌سرای تربیت معلم پرداخت و همزمان به تهیه و تدوین کتاب‌های تعلیمات دینی برای آموزش و پرورش همت گماشت. وی همچنین در تأسیس مؤسسات فرهنگی و انتشاراتی مانند دفتر نشر و فرهنگ اسلامی و در شرکت سهامی انتشار با هم‌‌کاری مهندس بازرگان و سایرین و همچنین با تألیف کتاب‌های بسیاری در زممینه‌های مختلف که توسط این مؤسسات و سایر انتشارات، چندین بار تجدید چاپ شدند، در ارتقای فرهنگ عمومی از ابعاد مختلف علمی و دینی و اجتماعی نقش بسیار مؤثری داشت. او سخن‌رانی‌های اجتماعی و اسلامی در حسینیه ارشاد و جلسات گفتار ماه داشت که متن این سخن‌رانی‌ها بعدها به صورت کتاب منتشر شدند. او همچنین در راه‌اندازی مراکز خدمات بهداشتی مانند تأسیس بیمارستان سوم شعبان، پیش قدم شد | '''دکتر گلزاده غفوری پس از این‌که از فرانسه بازگشت به دعوت دانشگاه تربیت معلم به تدریس در دانش‌سرای تربیت معلم پرداخت و همزمان به تهیه و تدوین کتاب‌های تعلیمات دینی برای آموزش و پرورش همت گماشت. وی همچنین در تأسیس مؤسسات فرهنگی و انتشاراتی مانند دفتر نشر و فرهنگ اسلامی و در شرکت سهامی انتشار با هم‌‌کاری مهندس بازرگان و سایرین و همچنین با تألیف کتاب‌های بسیاری در زممینه‌های مختلف که توسط این مؤسسات و سایر انتشارات، چندین بار تجدید چاپ شدند، در ارتقای فرهنگ عمومی از ابعاد مختلف علمی و دینی و اجتماعی نقش بسیار مؤثری داشت. او سخن‌رانی‌های اجتماعی و اسلامی در حسینیه ارشاد و جلسات گفتار ماه داشت که متن این سخن‌رانی‌ها بعدها به صورت کتاب منتشر شدند. او همچنین در راه‌اندازی مراکز خدمات بهداشتی مانند تأسیس بیمارستان سوم شعبان، پیش قدم شد.''' | ||
'''دکتر گلزاده غفوری در انتخابات مجلس خبرگان قانون اساسی در مردادماه ۱۳۵۸، از مجموع ۵/۲ میلیون رأی، بیش از یک میلیون و پانصدهزار رأی آورد و به‌عنوان نماینده مجلس خبرگان از تهران اتخاب شد و در تدوین نهایی قانون اساسی شرکت کرد. علی گلزاده غفوری در تهیه اصل سوم قانون اساسی که وظایف حکومت را در قبال مردم مشخص می‌کند، با اندیشه‌‌ی مترقی خود نقش مؤثری داشت و در دفاع از این اصل این‌گون گفت: «بگذارید این اصل را مردم برای حکومت بنویسد تا تبعیت مردم از حکومت منوط به اجرای وظایف حکومت در قبال آن‌ها باشد. مردم خدایی دارند و خدا می‌خواهد این مردم به حقوقشان برسند؛ این اتمام حجت است، می‌خواهید این اصل را بردارید و قرآن را به جای آن بگذارید. در اصل سوم قانون اساسی، بر وظیفه حکومت در به‌کارگیری تمام توان خود برای ارتقای سطح آگاهی‌های عمومی، پیش‌برد آزادی‌های سیاسی و اجتماعی و تهیه امکانات رشد و تحصیل و پرورش استعدادهای انسان‌ها تأکید شده است؛ همچنین محو هرگونه استبداد، خودکامگی، انحصارطلبی و رفع تبعیض‌های ناروا و ایجاد امنیت قضایی عادلانه و تساوی عموم در برابر قانون از وظایف اصلی و اولیه حکومت شناخته شده است». علی گلزاده غفوری همچنین در انتخابات مجلس شورا در سال ۱۳۵۸، به‌عنوان نماینده مردم تهران انتخاب شد. وی در مجلس اول شورا به طرح سؤالاتی پرداخت که خیلی از آن‌ها مسکوت گذاشته شد و هرگز پاسخی دریافت نکرد، نظیر نحوه هزینه اموال و دارایی‌های اوقاف و...''' | |||
[[پرونده:همراه با پدر طالقانی.jpg|جایگزین=آیت‌الله گلزاده غفوری همراه با پدر طالقانی|بندانگشتی|آیت‌الله گلزاده غفوری همراه با پدر طالقانی]] | |||
'''بعد از یک سال، به خاطر جوّی که در مجلس وجود داشت و به علت این‌که فضا برای انجام وظایف نمایندگی مساعد نمی‌دید، از شرکت در مجلس امتناع کرد و در نامهای ۷ صفحه‌ای، با ذکر دلایل خود عنوان کرد: «از آنجا که فضای مجلس با معیارهای اسلامی و ایرانی و انسانی در تضاد است و امکان اظهار آزادانه نظرات از نمایندگان سلب شده است، از حضور در مجلس خودداری می‌کنم و خواستار قرائت آن نامه در صحن مجلس هستم». این نامه هرگز در مجلس خوانده نشد و حتی اجازه انتشار آن نیز داده نشد. از این پس محدودیت‌های بیشتری در مجامع بر او اعمال شد و او نیز خلوت گزید و به مطالعات و تحقیق و تألیف پرداخت تا راهی برای حل ریشه معضلات موجود در جامعه بگشاید، در این زمینه می‌توان به ضرورت بازنگری در فقاهت و اجتهاد و همچنین مفهوم توحید و مصادیق شرک در جامعه امروز اشاره کرد. تا آن‌جایی هم که فضای مطبوعاتی اجازه داد، نظرات و مصاحبه‌هایی از ایشان در روزنامه‌های هاجر و کتاب هفته چاپ شد که نقطه نظراتش در زمینه فقاهت و اجتهاد و احکام دینی و قضایی در مورد ارتداد، در نوع خود بسیار روشنگرانه و مفید بود.'''<ref name=":1" /> | '''بعد از یک سال، به خاطر جوّی که در مجلس وجود داشت و به علت این‌که فضا برای انجام وظایف نمایندگی مساعد نمی‌دید، از شرکت در مجلس امتناع کرد و در نامهای ۷ صفحه‌ای، با ذکر دلایل خود عنوان کرد: «از آنجا که فضای مجلس با معیارهای اسلامی و ایرانی و انسانی در تضاد است و امکان اظهار آزادانه نظرات از نمایندگان سلب شده است، از حضور در مجلس خودداری می‌کنم و خواستار قرائت آن نامه در صحن مجلس هستم». این نامه هرگز در مجلس خوانده نشد و حتی اجازه انتشار آن نیز داده نشد. از این پس محدودیت‌های بیشتری در مجامع بر او اعمال شد و او نیز خلوت گزید و به مطالعات و تحقیق و تألیف پرداخت تا راهی برای حل ریشه معضلات موجود در جامعه بگشاید، در این زمینه می‌توان به ضرورت بازنگری در فقاهت و اجتهاد و همچنین مفهوم توحید و مصادیق شرک در جامعه امروز اشاره کرد. تا آن‌جایی هم که فضای مطبوعاتی اجازه داد، نظرات و مصاحبه‌هایی از ایشان در روزنامه‌های هاجر و کتاب هفته چاپ شد که نقطه نظراتش در زمینه فقاهت و اجتهاد و احکام دینی و قضایی در مورد ارتداد، در نوع خود بسیار روشنگرانه و مفید بود.'''<ref name=":1" /> | ||
== '''فرزندان دکتر علی گلزاده غفوری''' == | == '''فرزندان دکتر علی گلزاده غفوری''' == | ||
[[پرونده:محمدصادق و محمدکاظم.JPG|جایگزین=محمدصادق و محمدکاظم گلزاده غفوری|بندانگشتی|محمدصادق و محمدکاظم گلزاده غفوری]] | |||
[[پرونده:مریم گلزاده غفوری و علی‌رضا حاج‌صمدی.JPG|جایگزین=مریم گلزاده غفوری و علی‌رضا حاج‌صمدی|راست|بندانگشتی|مریم گلزاده غفوری و علی‌رضا حاج‌صمدی]] | |||
'''دو تن از فرزندان علی گلزاده غفوری به نامهای محمدصادق گلزاده غفوری – ۲۳ ساله، و محمدکاظم گلزاده غفوری – ۱۹ ساله، به اتهام فعالیت در سازمان مجاهدین خلق ایران، به ترتیب در ۲۸ شهریور و ۱۳ مهر سال ۱۳۶۰، توسط حکومت جمهوری اسلامی تیرباران شدند. دختر علی گلزاده غفوری به نام مریم گلزاده غفوری – ۲۸ ساله، همراه با همسرش علی‌رضا حاج‌صمدی، در جریان قتل‌عام زندانیان سیاسی در سال ۱۳۶۷، نیز به جرم مجاهد بودن حلق‌آویز گردیدند.''' | '''دو تن از فرزندان علی گلزاده غفوری به نامهای محمدصادق گلزاده غفوری – ۲۳ ساله، و محمدکاظم گلزاده غفوری – ۱۹ ساله، به اتهام فعالیت در سازمان مجاهدین خلق ایران، به ترتیب در ۲۸ شهریور و ۱۳ مهر سال ۱۳۶۰، توسط حکومت جمهوری اسلامی تیرباران شدند. دختر علی گلزاده غفوری به نام مریم گلزاده غفوری – ۲۸ ساله، همراه با همسرش علی‌رضا حاج‌صمدی، در جریان قتل‌عام زندانیان سیاسی در سال ۱۳۶۷، نیز به جرم مجاهد بودن حلق‌آویز گردیدند.''' | ||
| خط ۵۵: | خط ۶۰: | ||
== '''پیام خانم مریم رجوی به مناسبت درگذشت علی گلزاده غفوری''' == | == '''پیام خانم مریم رجوی به مناسبت درگذشت علی گلزاده غفوری''' == | ||
[[پرونده:مریم رجوی.JPG|جایگزین=خانم مریم رجوی، رئیس جمهور برگزیده شورای ملّی مقاومت ایران|بندانگشتی|خانم مریم رجوی، رئیس جمهور برگزیده شورای ملّی مقاومت ایران]] | |||
'''خانم مریم رجوی رئیس جمهور برگزیده‌ی شورای ملّی مقاومت ایران، به مناسبت درگذشت دکتر علی گلزاده غفوری، طی پیامی گفت:''' | '''خانم مریم رجوی رئیس جمهور برگزیده‌ی شورای ملّی مقاومت ایران، به مناسبت درگذشت دکتر علی گلزاده غفوری، طی پیامی گفت:''' | ||
| خط ۶۳: | خط ۶۹: | ||
== '''کتاب‌های منتشر شده‌ی دکتر علی گلزاده غفوری''' == | == '''کتاب‌های منتشر شده‌ی دکتر علی گلزاده غفوری''' == | ||
[[پرونده:دکتر گلزاده غفوری.JPG|جایگزین=آیت‌الله دکتر علی گلزاده غفوری|بندانگشتی|آیت‌الله دکتر علی گلزاده غفوری]] | |||
# '''با دستورات اسلام آشنا شویم''' | # '''با دستورات اسلام آشنا شویم''' | ||
# '''اسلام و اعلامیه جهانی حقوق بشر''' | # '''اسلام و اعلامیه جهانی حقوق بشر''' | ||
| خط ۲۴۳: | خط ۲۵۰: | ||
== منابع == | == منابع == | ||
<references /> | |||