کاربر:Alireza k h/صفحه تمرین: تفاوت میان نسخه‌ها

بدون خلاصۀ ویرایش
برچسب: برگردانده‌شده
جزبدون خلاصۀ ویرایش
 
(۱۸۵ نسخهٔ میانیِ ایجادشده توسط همین کاربر نشان داده نشد)
خط ۱: خط ۱:
{{جعبه زندگینامه
| اندازه جعبه =
| عنوان =هگل
| نام =گئورگ ویلهلم فریدریش هگل
| تصویر =پرونده:Hegel_portrait.jpg
| اندازه تصویر =
| عنوان تصویر =پرتره هگل
| زادروز =۲۷ اوت ۱۷۷۰
| زادگاه =شتوتگارت، آلمان
| تاریخ مرگ =۱۴ نوامبر ۱۸۳۱
| مکان مرگ =برلین، آلمان
| عرض جغرافیایی محل دفن=
| طول جغرافیایی محل دفن=
| محل زندگی =آلمان
| ملیت =آلمانی
| نژاد =
| تابعیت =آلمانی
| تحصیلات =الهیات، فلسفه
| دانشگاه =دانشگاه توبینگن
| پیشه =فیلسوف
| سال‌های فعالیت =۱۷۹۰–۱۸۳۱
| کارفرما =
| نهاد =
| نماینده =
| شناخته‌شده برای =توسعه فلسفهٔ ایدئالیسم آلمانی
| نقش‌های برجسته =
| سبک =ایدئالیسم مطلق
| تأثیرگذاران =ایمانوئل کانت، یوهان گوته
| تأثیرپذیرفتگان =مارکس، نیچه، سورن کی‌یرکگور، موریس مرلو-پونتی
| شهر خانگی =
| تلویزیون =
| لقب =
| حزب =
| جنبش =
| مخالفان =
| هیئت =
| دین =مسیحیت (لوتریانیسم)
| مذهب =
| منصب =
| مکتب =
| آثار =«علم منطق»، «فلسفهٔ حقوق»، «پدیدارشناسی روح»
| خویشاوندان سرشناس =
| جوایز =
| امضا =
| اندازه امضا =
| وبگاه =
| پانویس =
}}


'''گئورگ ویلهلم فریدریش هگل''' (۱۷۷۰–۱۸۳۱) یکی از برجسته‌ترین فیلسوفان آلمانی و بنیانگذار ایدئالیسم مطلق است که تأثیر عمیقی بر فلسفهٔ مدرن، علوم اجتماعی، تاریخ و الهیات گذاشته است. فلسفهٔ هگل مبتنی بر تحلیل دیالکتیکی تاریخ، ذهن و واقعیت است و مفهوم «دیالکتیک» او به عنوان فرایند رشد و تکامل ایده‌ها و تاریخ شناخته می‌شود. آثار مهم او مانند «پدیدارشناسی روح»، «علم منطق» و «فلسفهٔ حقوق» چارچوب فکری گسترده‌ای برای بررسی رابطهٔ فرد، جامعه و دولت ارائه می‌دهند. هگل با توسعه ایدئالیسم آلمانی، هم تأثیرگذار بر مارکس و هم بر فلسفهٔ اگزیستانسیالیستی و پدیدارشناسی معاصر بوده است. او علاوه بر تأملات فلسفی، توجه ویژه‌ای به تاریخ، هنر و دین داشت و فلسفهٔ او مبنای بسیاری از مکاتب فکری و سیاسی قرن نوزدهم و بیستم قرار گرفت.<ref>Charles Taylor, Hegel, Cambridge University Press, 1975</ref><ref>محمدرضا شمشیری، هگل و فلسفهٔ مدرن، نشر علمی، ۱۳۹۷</ref>


[[پرونده:مجاهدین به شهادت رسیده در پشت‌آشان .jpg|جایگزین=اعضا و فرماندهان به شهادت رسیده‌ی مجاهدین در کشتار پشت‌آشان|بندانگشتی|395x395پیکسل|اعضا و فرماندهان به شهادت رسیده‌ی مجاهدین در کشتار پشت‌آشان ]]
== زندگی و دوران تحصیل ==
'''کشتار پشت‌آشان،''' اشاره به کشته شدن ده تن از رزمندگان [[سازمان مجاهدین خلق ایران]] توسط افراد مسلح وابسته به گروه یه‌کتی (اتحادیه میهنی کردستان) در روستای مرزی پشت آشان در کردستان عراق در روز سه‌شنبه ۱۵ مهر ۱۳۶۵ (۷ اکتبر ۱۹۸۶) دارد. بنابر گزارش‌های سازمان مجاهدین خلق، این واقعه در حالی رخ داد که یک گروه ۱۱ نفره از پیشقراولان یکی از واحدهای عملیاتی مجاهدین در حین عبور از روستای مرزی پشت آشان به جانب خاک ایران  بودند و قصد کمترین درگیری با افراد یه‌کتی را نداشتند. این گروه توسط افراد مسلح یه‌کتی محاصره شدند و پس از اعلام قصد یه‌کتی مبنی بر خلع سلاح و دستگیری رزمندگان مجاهد و بیش از ده دقیقه از شروع محاصره و گفت‌وگو، از پشت هدف آتش رگبار سلاح‌های خود قرار گرفتند. در نتیجه این حمله ۱۰ تن از رزمندگان مجاهد خلق به شهادت رسیدند و یک نفر زخمی شد.
گئورگ ویلهلم فریدریش هگل در ۲۷ اوت ۱۷۷۰ در شتوتگارت، یکی از شهرهای ایالت ووتمبرگ آلمان متولد شد. خانوادهٔ او مذهبی و پروتستان بودند و تأثیر زیادی بر شکل‌گیری نگرش فلسفی و اخلاقی هگل داشتند.<ref>H. S. Harris, Hegel's Development, Oxford University Press, 1997</ref> او تحصیلات ابتدایی خود را در مدارس محلی گذراند و از همان دوران علاقهٔ ویژه‌ای به فلسفه، تاریخ و الهیات نشان داد.


[[ابراهیم ذاکری]]، در سخنرانی خود بر سر مزار شهدا اشاره کرد که مجاهدین به دلیل توصیه‌ و تاکید [[مسعود رجوی]]، همواره سعی در اجتناب از هرگونه درگیری با افراد مسلح یه کتی داشتند و با مسالمت برخورد می‌کردند، اما افراد یه‌کتی از این صبر و تحمل و حسن تفاهم سوءاستفاده کردند. وی همچنین فاش ساخت که قاتلان حتی ساعت حلقه، تجهیزات و حتی کفش و لباس شهیدان را ... غارت کرده و به یغما برده بودند.
در ۱۷۸۸، هگل وارد دانشگاه توبینگن شد و در آنجا به تحصیل الهیات و فلسفه پرداخت. هم‌دوره‌های او شامل فردریش شلینگ و یوهان گوته بودند، که هگل را با ایده‌های کلاسیک و نوآوری‌های فکری آشنا کردند.<ref>Frederick Beiser, The Fate of Reason, Harvard University Press, 1987</ref> در دانشگاه، او با مسائل فلسفهٔ کانت آشنا شد و به تدریج به توسعهٔ ایدئالیسم آلمانی علاقه‌مند گردید.


== '''هویت شهدای مجاهد خلق''' ==
هگل در طول دوران تحصیل، علاوه بر فلسفه، مطالعات گسترده‌ای در زمینهٔ تاریخ، ادبیات و الهیات داشت. این ترکیب از علوم انسانی و فلسفه، زمینه‌ساز شکل‌گیری نگرش دیالکتیکی و سیستماتیک او شد که بعدها در آثار اصلی او مانند «پدیدارشناسی روح» و «علم منطق» نمود یافت. هگل پس از فارغ‌التحصیلی به عنوان معلم خصوصی و استاد فلسفه در چندین مؤسسهٔ آموزشی فعالیت کرد و همزمان به تدوین نظریه‌های فلسفی خود پرداخت.<ref>ابراهیم توفیق، تاریخ فلسفهٔ آلمان، انتشارات علمی، ۱۳۹۹</ref>
سازمان مجاهدین خلق ایران اسامی ۱۰ رزمنده خود را که در این حادثه کشته شدند، به عنوان شهدای مجاهد خلق اعلام و خاطره تابناک آنان را گرامی داشت. اسامی این افراد عبارتند از:


* علیرضا نادری (فرمانده رسول)
== آثار و فلسفهٔ هگل ==
* علی جمالی (فرمانده رامین)
فلسفهٔ هگل مبتنی بر مفهوم دیالکتیک است؛ فرایندی که در آن تضادها منجر به تکامل و تعالی ایده‌ها می‌شوند. او جهان و تاریخ را به عنوان فرایندی منطقی و پیوسته می‌دید که از طریق تضادها و مقابلهٔ مفاهیم مختلف، به درک حقیقت و آزادی می‌رسد.<ref>Charles Taylor, Hegel, Cambridge University Press, 1975</ref> این رویکرد، محور اصلی فلسفهٔ هگل و پایهٔ ایدئالیسم مطلق او است.
* رحیم هوشی (وهاب)
* ایرج قصابی (مصباح)
* ابراهیم پوروفائی (پویا)
* سعیدرضا ابراهیم پور (مجید)
* سیف الله همتیان (بهادر)
* جمال سبحانی (بهروز)
* علی اکبر صالحی (جواد)
* علیرضا همت مند (یعقوب)


وصیت‌نامه‌های برخی از این افراد، از جمله علیرضا نادری، علی جمالی، ابراهیم پوروفائی، سعیدرضا ابراهیم پور، جمال سبحانی، ایرج قصابی، علیرضا همت مند، رحیم هوشی، و علی اکبر صالحی در نشریه منتشر شد. بنا بر گزارش این نشریه، آنها در وصیت‌نامه‌های خود بر ایمان به آرمان‌های توحیدی و والای مجاهدین خلق ایران، مبارزه انقلابی مسلحانه و وفاداری به رهبری عقیدتی سازمان (مسعود و [[مریم رجوی]]) تاکید داشتند.
از مهم‌ترین آثار هگل می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:


== '''واکنش مجاهدین خلق و محکومیت‌ها''' ==
پدیدارشناسی روح (Phänomenologie des Geistes): در این اثر، هگل مسیر رشد آگاهی انسان و خودآگاهی را از تجربهٔ فردی تا سطح تاریخی و اجتماعی بررسی می‌کند. او نشان می‌دهد که شناخت حقیقت از طریق مواجهه با تضادها و فرآیند دیالکتیکی به دست می‌آید.<ref>Hegel, Phenomenology of Spirit, 1807</ref>
سازمان مجاهدین خلق ایران این واقعه را جنایتی بسیار ننگین، فجیع و ناجوانمردانه نامید. موضع اصلی این سازمان این بود که یه‌کتی با این عمل، اعلام رسمی همکاری و عملیات مشترک با [[سپاه پاسداران|پاسداران]] [[روح‌الله خمینی|خمینی]]  را به اثبات رسانده است. این سازمان تاکید کرد که این جنایت نقطه عطفی بود که به سکوت و بردباری انقلابی مجاهدین در قبال اقدامات یه‌کتی خاتمه داد.


ابراهیم ذاکری در سخنرانی خود اعلام کرد که ما از این پس به سکوتمان خاتمه خواهیم داد و هرگونه حمله و هجوم این اوباشان و جنایتکاران را با تمام قوا پاسخ خواهیم داد. همچنین دفتر مجاهدین خلق در پاریس اعلام کرد که مجاهدین هر مورد بلادرنگ آتش را با آتش پاسخ خواهند گفت و دستگاه تبلیغاتی رژیم را به خاطر جنجال تبلیغاتی پوچ درباره فتح ۱ که ادعا می‌کرد یه‌کتی با همکاری سپاه به پایگاه مجاهدین در کرکوک حمله کرده و آن‌ها را نابود ساخته، محکوم کرد.
علم منطق (Wissenschaft der Logik): هگل در این کتاب به بررسی ساختار تفکر، مفهوم و رابطهٔ میان ذهن و واقعیت می‌پردازد و پایهٔ منطق دیالکتیکی را ارائه می‌دهد. این اثر تأثیر شگرفی بر فلسفهٔ متافیزیک و علوم انسانی داشته است.<ref>Frederick Beiser, Hegel, Routledge, 2005</ref>


== '''مراسم تشییع و خاکسپاری''' ==
فلسفهٔ حقوق (Grundlinien der Philosophie des Rechts): هگل در این اثر تحلیل فلسفی از جامعه، دولت، آزادی و اخلاق ارائه می‌دهد و مفاهیم حقوق، قانون و دولت مدرن را در چارچوب دیالکتیک تبیین می‌کند.<ref>Hegel, Elements of the Philosophy of Right, 1820</ref>
مراسم تشییع جنازه و خاک سپاری این ده شهید در شهر سلیمانیه عراق برگزار شد.


* شرکت‌کنندگان: در این مراسم هزاران تن از مردم  کردستان عراق شرکت داشتند که نفرت و انزجار خود را از قاتلان ابراز کردند.
هگل همچنین بر هنر، دین و تاریخ تأکید داشت و معتقد بود که این حوزه‌ها بیانگر تجلی روح مطلق هستند. هنر و دین، به عنوان شکل‌های مهم خودآگاهی انسانی، مسیر درک حقیقت را روشن می‌کنند و فلسفه، چارچوب نظام‌مند و علمی این تجارب را ارائه می‌دهد.<ref>Robert Pippin, Hegel's Practical Philosophy, Cambridge University Press, 2008</ref>
* شعارهای محوری: شعارهای اصلی در مراسم «مرگ بر خمینی - درود بر رجوی» و «صلح، صلح، آزادی» بود.
* نحوه خاکسپاری: پیکرهای شهیدان با پرچم‌های سه رنگ ایران و آرم سازمان مجاهدین پیچیده شده بود و در گورستان گرده سیوان به خاک سپرده شدند. گردان‌های رزمی مجاهد خلق نیز در این مراسم با آرایش کامل نظامی  حضور داشتند و     احترامات نظامی به جا آوردند و به شلیک هوایی اقدام کردند.


== '''اطلاعیه‌های انجمن‌های دانشجویی''' ==
تأثیر فلسفهٔ هگل بسیار گسترده است. مارکس نظریهٔ دیالکتیک را از هگل وام گرفت اما آن را به زمینهٔ مادی و اقتصادی تعمیم داد. فیلسوفان اگزیستانسیالیست مانند سورن کی‌یرکگور و همچنین متفکران پدیدارشناسی مانند مرلو-پونتی، از تحلیل‌های هگل بهره برده‌اند.<ref>Frederick Beiser, The Cambridge Companion to Hegel, Cambridge University Press, 1993</ref>
اتحادیه انجمن‌های دانشجویان مسلمان خارج کشور (هواداران سازمان مجاهدین خلق ایران)، در نشریه شماره ۶۷ که تاریخ ۲۵ مهر ۱۳۶۵ (۱۷ اکتبر ۱۹۸۶) را بر پیشانی داشت، اطلاعیه‌های متعدد انجمن‌های دانشجویان مسلمان از کشورهای فرانسه, کانادا, انگلستان, ایتالیا, آمریکا, آلمان غربی و سوئد را منتشر کرد. مضمون مشترک این اطلاعیه‌ها:


* محکومیت شدید کشتار گروه یه‌کتی.
== تأثیر و میراث فلسفی هگل ==
* اعلام همدستی و وحدت کامل یه‌کتی با رژیم خمینی.
فلسفهٔ هگل تأثیر عمیقی بر جریان‌های فکری و فلسفی قرن نوزدهم و بیستم گذاشته است. از جمله مهم‌ترین تأثیرات او، شکل‌دهی به ایدئالیسم آلمانی و پایه‌گذاری مفاهیم دیالکتیکی بود که بعداً توسط فیلسوفان و نظریه‌پردازان اجتماعی مانند [[کارل مارکس]] مورد استفاده قرار گرفت.<ref>Frederick Beiser, Hegel and Marx, Princeton University Press, 2011</ref> مارکس دیالکتیک هگل را به حوزهٔ مادی و اقتصادی تعمیم داد و آن را به تحلیل تاریخی و اجتماعی تغییر داد، اما همواره آثار هگل را به عنوان نقطهٔ شروع فلسفهٔ انتقادی خود ارجاع می‌داد.
* تاکید بر پایان بخشیدن به خویشتنداری و بردباری انقلابی.
* درخواست مجازات و کیفر شایسته برای عاملان و آمران کشتار
* درخواست اعزام به خط مقدم جبهه نبرد و پیوستن به صفوف رزمندگان مجاهد برای انتقام خون شهیدان.


== '''پیشینه اقدامات یه‌کتی علیه مجاهدین''' ==
هگل همچنین بر فلسفهٔ اگزیستانسیالیسم تأثیرگذار بود. متفکرانی مانند سورن کی‌یرکگور و فریدریش نیچه، با نقد دیدگاه هگل و بررسی محدودیت‌های دیالکتیک، مسیرهای تازه‌ای در فلسفهٔ فرد و اخلاق باز کردند. در عین حال، پدیدارشناسان معاصر مانند موریس مرلو-پونتی و ژان پل سارتر از ساختار تحلیل خودآگاهی و شناخت هگل بهره بردند تا روابط میان تجربهٔ انسانی و جهان را بررسی کنند.<ref>Robert Stern, Hegelian Metaphysics, Oxford University Press, 2012</ref>
سازمان مجاهدین خلق این کشتار را بخشی از یک سلسله اقدامات پیشین گروه یه‌کتی در خدمت به رژیم خمینی دانست. از جمله موارد قبلی ذکر شده:


* تیرماه ۶۳: کشتن هوشنگ عباسی (جلال) در روستای کرداوه در حین نماز.
علاوه بر فلسفه، آثار هگل تأثیر مهمی بر علوم اجتماعی، تاریخ و الهیات داشته است. او تاریخ را فرایندی منطقی و تدریجی می‌دید که از تضادها و تکامل ایده‌ها شکل می‌گیرد. این دیدگاه، تحلیل‌های اجتماعی و تاریخی را به شیوه‌ای سیستماتیک امکان‌پذیر کرد و مبنای مطالعات تاریخی و جامعه‌شناختی مدرن شد.<ref>Charles Taylor, Hegel and Modern Society, Cambridge University Press, 1979</ref>
* تیرماه ۶۵: کشتن فاطمه زائریان (ششمین شهید از خانواده زائریان)، مهدی خان محمدی، عزت الله آشام و سید احمد موسوی در جاده سلیمانیه - کرکوک. در این حادثه کودک چهار ساله فاطمه نیز زخمی شد.
* موارد متعدد از تیراندازی، زخمی کردن، غارت و خلع سلاح مجاهدین و سرقت ماشین در مسیر تردد.


منفجر کردن پایگاه‌های مجاهدین در گلاله و قامیشه به دست خودشان به دلیل فشارهای یه‌کتی برای تحویل دادن پایگاه‌ها به رژیم خمینی
از نظر فرهنگی، فلسفهٔ هگل بر هنر و ادبیات نیز اثر گذاشت. او هنر و دین را به عنوان تجلیات روح مطلق و بیانگر کنش انسان در برابر حقیقت می‌دید. این دیدگاه الهام‌بخش هنرمندان و نظریه‌پردازان فرهنگی شد تا ارزش نمادین و دیالکتیکی آثار هنری را تحلیل کنند.


== جدول مشخصات مجاهدین جان‌باخته در واقعه‌ی پشت آشان (۱۵ مهر ۱۳۶۵) ==
میراث هگل نه تنها در حوزهٔ فلسفه و علوم انسانی، بلکه در سیاست و تئوری اجتماعی نیز ادامه دارد. ایدهٔ دولت عقلانی و مفهوم آزادی هگل، به تحلیل‌های سیاسی و حقوقی مدرن راه یافته و بسیاری از نظام‌های آموزشی و فلسفی، آثار او را به عنوان بخشی از بنیاد فکری غربی مطالعه می‌کنند.<ref>محمدرضا شمشیری، هگل و فلسفهٔ مدرن، نشر علمی، ۱۳۹۷</ref>
{| class="wikitable"
 
|نام و نام خانوادگی
== نقدها و دیدگاه‌های معاصر ==
|نام مستعار سازمانی
فلسفهٔ هگل همواره موضوع نقدهای گسترده و متنوع بوده است. یکی از مهم‌ترین نقدها به پیچیدگی و دشواری نگارش آثار او مربوط می‌شود. منتقدان معتقدند که سبک هگل سنگین و مفهومی است و فهم کامل نظریه‌های او بدون آشنایی عمیق با تاریخ فلسفه و دیالکتیک دشوار است.<ref>Frederick Beiser, Hegel's Philosophy of Right, Oxford University Press, 2002</ref>
|سال تولد
 
|محل تولد
در حوزهٔ سیاست، برخی منتقدان مدعی‌اند که تفسیرهای هگل از دولت و جامعه می‌تواند توجیه‌کنندهٔ قدرت مرکزی و محدود کردن آزادی فردی باشد. برخی تحلیل‌گران، به ویژه در جریان مارکسیسم، تلاش کردند دیالکتیک هگل را از جهت مادی و اقتصادی بازتفسیر کنند تا محدودیت‌های سیاسی او را خنثی کنند.<ref>G. W. F. Hegel, Philosophy of Right, 1820</ref>
|تحصیلات
 
|سابقه زندان/اسارت
از سوی دیگر، هگل مورد تحسین بسیاری از متفکران معاصر قرار گرفته است. فلسفهٔ او، به ویژه نظریهٔ دیالکتیک، ابزار تحلیلی قدرتمندی برای بررسی تاریخ، اجتماع و فرهنگ فراهم کرده است. پژوهشگران حوزهٔ فلسفهٔ تاریخ و جامعه‌شناسی، استفاده از دیالکتیک هگل را به عنوان روش مطالعهٔ تحولات اجتماعی و تاریخی ضروری می‌دانند.
|-
 
|علیرضا نادری
منتقدان پدیدارشناسی و اگزیستانسیالیسم نیز به نقد دیدگاه هگل پرداخته‌اند، به این نکته اشاره می‌کنند که تمرکز بیش از حد او بر کلیت و روح مطلق ممکن است فردیت و تجربهٔ شخصی را کم‌رنگ کند. در عین حال، نظریهٔ او الهام‌بخش بسیاری از پژوهش‌های فلسفی مدرن دربارهٔ هویت، آزادی و آگاهی بوده است.<ref>Robert Pippin, Hegel's Practical Philosophy, Cambridge University Press, 2008</ref>
|رسول/فرمانده رسول
 
|۱۳۳۹
دیدگاه‌های معاصر همچنین شامل تحلیل‌های میان‌رشته‌ای است که فلسفهٔ هگل را با علوم سیاسی، جامعه‌شناسی و حتی نظریه‌های فرهنگی تلفیق می‌کنند. این تحلیل‌ها نشان می‌دهند که هگل همچنان درک عمیقی از روابط میان فرد، جامعه و تاریخ ارائه می‌دهد و دیالکتیک او به عنوان ابزار نقد و تحلیل در علوم انسانی کاربرد دارد.<ref>Charles Taylor, Hegel and Modern Society, Cambridge University Press, 1979</ref>
|طالقان
 
|دانشجوی زمین‌شناسی (دانشگاه تهران)
== جمع‌بندی و جایگاه هگل در فلسفهٔ مدرن ==
| -
گئورگ ویلهلم فریدریش هگل یکی از تأثیرگذارترین فیلسوفان تاریخ غرب است که با توسعهٔ ایدئالیسم مطلق و ارائهٔ روش دیالکتیکی، جایگاهی برجسته در فلسفهٔ مدرن پیدا کرده است. آثار او، از جمله «پدیدارشناسی روح»، «علم منطق» و «فلسفهٔ حقوق»، به عنوان چارچوبی برای تحلیل تاریخ، جامعه، فرهنگ و هنر شناخته می‌شوند و همچنان مورد مطالعه و نقد قرار می‌گیرند.<ref>Frederick Beiser, The Cambridge Companion to Hegel, Cambridge University Press, 1993</ref>
|-
 
|علی جمالی
هگل با ترکیب تحلیل فلسفی، تاریخی و فرهنگی، توانست مفاهیم پیچیده‌ای مانند آزادی، خودآگاهی و روح مطلق را به شکل نظام‌مند ارائه کند. این نگرش، فلسفهٔ مدرن را تحت تأثیر قرار داد و به توسعهٔ نظریه‌های سیاسی، اجتماعی و اقتصادی کمک کرد. تفاسیر مارکس از دیالکتیک هگل، نقدهای اگزیستانسیالیستی و مطالعات پدیدارشناسی، همه گواه تأثیر پایدار او بر تفکر انسانی هستند.<ref>Charles Taylor, Hegel, Cambridge University Press, 1975</ref>
|رامین/فرمانده رامین
 
|۱۳۳۹
علاوه بر فلسفهٔ نظری، هگل در حوزهٔ هنر و دین نیز نقش مؤثری ایفا کرد. او هنر و دین را تجلیات خودآگاهی انسانی و بخش‌هایی از فرایند تاریخی روح مطلق می‌دانست و این دیدگاه الهام‌بخش بسیاری از نظریه‌های فرهنگی و هنری مدرن شد. همزمان، تحلیل دیالکتیکی او در فلسفهٔ سیاسی و اجتماعی، ابزار نظری مؤثری برای مطالعهٔ دولت، قانون و جامعه ارائه داد.
|تهران
 
|دیپلم
به طور کلی، جایگاه هگل در فلسفهٔ مدرن به عنوان متفکری که تفکر دیالکتیکی و سیستماتیک را به تمام حوزه‌های معرفتی تعمیم داد، تثبیت شده است. فلسفهٔ او همچنان الهام‌بخش پژوهشگران، فیلسوفان و متفکران اجتماعی است و آثارش بخش جدایی‌ناپذیری از تاریخ تفکر غربی و مدرن محسوب می‌شود.<ref>محمدرضا شمشیری، هگل و فلسفهٔ مدرن، نشر علمی، ۱۳۹۷</ref>
| -
|-
|رحیم هوشی
|وهاب
|۱۳۳۵
|تبریز
|سوم متوسطه
|۴ سال زندان (محکوم به اعدام، فرار کرد)
|-
|ایرج قصابی
|مصباح
|۱۳۴۶
|ارومیه
| -
| -
|-
|ابراهیم پوروفائی
|پویا/محمدتقی
|۱۳۴۳
|تبریز
|دبیرستان
|۲ سال و نیم اسارت
|-
|سعیدرضا ابراهیم پور
|مجید
|۱۳۴۱
|مشهد
|دیپلم
|دستگیر و زندانی شده بود
|-
|سیف الله همتیان
|بهادر
|۱۳۳۵
|شهرضا
|دیپلم راه و ساختمان
| -
|-
|جمال سبحانی
|بهروز
|۱۳۴۱
|خلخال
|دیپلم
|۱۵ سال زندان (آزاد شد)
|-
|علی اکبر صالحی
|جواد
|۱۳۴۰
|نقده
|دیپلم
|حبس ابد (آزاد شد)
|-
|علیرضا همت مند
|یعقوب
|۱۳۴۱
|اردبیل
|دیپلم
|۶ ماه زندان و ۱۰ سال زندان
|}


== منابع ==
== منابع ==
نشریه اتحادیه انجمن‌های دانشجویان مسلمان خارج کشور (هوادار سازمان مجاهدین خلق ایران)، شماره‌ی ۶۷،‌ جمعه ۲۵مهر ۱۳۶۵ (۱۷ اکتبر ۱۹۸۶)
<references />